교수법 프로그램
정기적인 교수역량 강화를 위한 교육 및 워크숍
추진배경 및 목적
– 교수자의 교육역량 강화 및 수업의 질적 개선을 위한 프로그램
추진목표
– 실제 수업에 적용 가능한 교수법 주제를 선정·기획하여 교수자의 수업 역량 향상 도모
세부 추진내용
| 운영기간 | 1학기 | 매년 3월 ~ 6월 |
|---|---|---|
| 2학기 | 매년 9월 ~ 12월 | |
| 대상 | 전체교원 | |
| 신청방법 | 매 차시 온라인 신청(구글설문) | |
| 운영방식 | 비대면, 대면 병행 | |
추진절차
수요조사
분석
분석
➔
프로그램
기획
기획
➔
매 차시
참여신청
참여신청
➔
세미나
운영
운영
➔
만족도조사
및 수요조사
및 수요조사
추진배경 및 목적
– 대학 교육의 질 제고 및 교원의 교수역량 증진을 위해 전공별 학문 특성을 반영한 수요자 중심의 맞춤형 교수지원체제 마련
추진목표
– 단과대학 및 학과별 최신 트렌드 및 분야별 특성을 고려한 교원의 역량 강
세부 추진내용
| 운영기간 | 1학기 | 매년 3월 ~ 6월 |
|---|---|---|
| 2학기 | 매년 9월 ~ 12월 | |
| 대상 | 희망 단과대학(전공)의 교내 교원 및 강사 | |
추진절차
수요조사
분석
분석
➔
프로그램
기획
기획
➔
단과대학
(전공)단위 신청
(전공)단위 신청
➔
세미나
운영
운영
➔
만족도조사
및 수요조사
및 수요조사
추진배경 및 목적
– 최신 교육 트랜드에 맞추어 다양한 분야에서의 교육을 소개함으로 교원의 역량을 강화하는 프로그램
– 이론 및 실습 중심의 다양한 교수법을 습득하여, 교수-학습 방법 개선 및 수업 적용력 향상 도모
세부 추진내용
| 운영기간 | 1학기 | 매년 3월 ~ 6월 |
|---|---|---|
| 2학기 | 매년 9월 ~ 12월 | |
| 대상 | 전체교원 | |
추진절차
사전조사
심층분석
심층분석
➔
프로그램
기획
기획
➔
프로그램
운영
운영
➔
참여자 만족도
조사
조사
추진배경 및 목적
– 전문가와의 워크숍을 통해 교수자가 자신의 수업을 실질적으로 개선하는데 필요한 지식, 기술, 태도에 대해 스스로 성찰할 수 있는 기회를 제공하고자 함
추진목표
– 수업에 필요한 지식, 기술, 태도에 대해 교수자가 자신의 수업을 객관적으로 인식하고 성찰할 수 있는 기회를 제공하여, 수업의 효율성을 높이고 학생과의 관계 향상에 기여하고자 함
세부 추진내용
| 운영기간 | 1학기 | 매년 3월 ~ 6월 |
|---|---|---|
| 2학기 | 매년 9월 ~ 12월 | |
| 대상 | 강의평가 하위(강의평가 4.0 이하) 교원대상 | |
추진절차
01
수업분석
마이크로 워크숍
대상안내
마이크로 워크숍
대상안내
02
수업분석
마이크로 워크숍
수강
마이크로 워크숍
수강
03
자가진단
체크리스트
&
자가진단 보고서
작성 후 제출
체크리스트
&
자가진단 보고서
작성 후 제출
추진배경 및 목적
– 교수(Teaching) 활동의 중요성을 인식하고, 시간과 장소의 제약 없이 교수법 프로그램 참여 기회를 제공하고자 함
추진목표
– 신임 교수 및 강사의 수업 전문성 향상
세부 추진내용
– 신임 교원 및 강사를 주요 대상으로 하여, 기본적인 교수 역량 강화를 위한 온라인 동영상 강좌 운영
| 운영기간 | 1학기 | 매년 3월 ~ 6월 |
|---|---|---|
| 2학기 | 매년 9월 ~ 12월 | |
| 대상 | 신임교원, 강사 및 희망 교원 전체 | |
| 운영방법 | HNU MOOC를 통해 온라인 교육 수강 | |

